Sobre la exposición
Sistemas hipermedia Adaptativo.
Más que nada trato sobre las diferencias que exixte entre los Sitemas Hipermedia Adaptable y Adaptativo.
El sistema Hipermedia Adaptativo es antecesor del Adaptativo. El Sitema Hipermedia Adaptable sonsisste en que el la presentación, el contenido y los enlaces se diseñan de una forma para todos los usuatios, sin embargo los usuarios deven configurar o adaptarse a como se presentan estos contenidos. El sistema Hipermedia Adaptativo engloba todo esto sin embargo se incorpora la autómatización para configurar lel contenido, la manera en que se le presentará al usuario o que enlaces debe tener de acureto a las caracterásticas del usuario como gusto, capacidades fisicas incluso sobre la tecnología de la que dispone.
viernes, 13 de noviembre de 2009
Comentario del 10 de noviembre de 2009
Sobre la exposición de Leobardo.
Modelo de diseño para novatos y expertos.
Estuvo bien.
Abarco los temas de modelo de diseño para novato y experto.
Los ejemplos que dio a conocer reflejaron claro el objetivo del tema que les correspondio.
Modelo de diseño para novatos y expertos.
Estuvo bien.
Abarco los temas de modelo de diseño para novato y experto.
Los ejemplos que dio a conocer reflejaron claro el objetivo del tema que les correspondio.
martes, 10 de noviembre de 2009
Comentario de la clase del 9 de noviembre de 2009
Reglas de accesibilidad.
Seg{un las W3C las reglas de accesivilidad se dividen en 3 niveles:
El primer nivel o prioridad. Son las reglas básicas que todo sitio web tiene tener. Son reglas obligatorias para que al menos una parte de todos los usuarios pueda acceder al sitio.
El segundo nivel o prioridad. Son todas las reglas que debe tener para llegar a todo los usuarios. No son obligatodios, sin embargo es requisito para llegar a más todos los usuario.
El tercer nivel o prioridad. Se enfoca a la optimización de las reglas que se agrupan en cada uno de los niveles mencionados anteriormente.
Seg{un las W3C las reglas de accesivilidad se dividen en 3 niveles:
El primer nivel o prioridad. Son las reglas básicas que todo sitio web tiene tener. Son reglas obligatorias para que al menos una parte de todos los usuarios pueda acceder al sitio.
El segundo nivel o prioridad. Son todas las reglas que debe tener para llegar a todo los usuarios. No son obligatodios, sin embargo es requisito para llegar a más todos los usuario.
El tercer nivel o prioridad. Se enfoca a la optimización de las reglas que se agrupan en cada uno de los niveles mencionados anteriormente.
miércoles, 28 de octubre de 2009
Sobre los cambios hechos sobre el proyecto
La definición del público objetivo Niños de 8 a 10 años es la correcta ya que permite utilizar equitativamente elementos de texto, imágnes y otro elemento multimedia.
Ya que en el proyecto anterir se penso que era más facil elegir como público a los niños porque se podia utilizar imagnes, dibujos, graficoos animados y audio para darles a conocer un concepto, sin embargo esto resulto contradictorio, ya que nos encontramos con con acciones u objetivos que no se podian explicar o dar aconocer a un niño de 6 años pues requeria que lean o tengan algún conocimiento del tema como saber o tener nociones sobre orientación de los puntos cardinales, el día y la noche y las estaciones del año.
Se cuenta con fundamentos para la elección del publico objetivo del sitio.
Un árbol organizacional y funcional definido y estructurado.
Es bueno los elementos del sistema de navegación que se plantearon.
La estructura del contenido es adecuado ya que no se utilizan varios elementos que le hagan invertir más capacidad para entender como usarlo y así se evita que el niño se aburra.
Sin embargo falta administrar bien los recurso para hacer uso de otras tecnologias del proyecto como HTML, JavaScrip, CSS, XML para el Flash. y con ello se reduciria el pero de la aplicación así como obtener elementos de reusables.
Ya que en el proyecto anterir se penso que era más facil elegir como público a los niños porque se podia utilizar imagnes, dibujos, graficoos animados y audio para darles a conocer un concepto, sin embargo esto resulto contradictorio, ya que nos encontramos con con acciones u objetivos que no se podian explicar o dar aconocer a un niño de 6 años pues requeria que lean o tengan algún conocimiento del tema como saber o tener nociones sobre orientación de los puntos cardinales, el día y la noche y las estaciones del año.
Se cuenta con fundamentos para la elección del publico objetivo del sitio.
Un árbol organizacional y funcional definido y estructurado.
Es bueno los elementos del sistema de navegación que se plantearon.
La estructura del contenido es adecuado ya que no se utilizan varios elementos que le hagan invertir más capacidad para entender como usarlo y así se evita que el niño se aburra.
Sin embargo falta administrar bien los recurso para hacer uso de otras tecnologias del proyecto como HTML, JavaScrip, CSS, XML para el Flash. y con ello se reduciria el pero de la aplicación así como obtener elementos de reusables.
Sobre los cambios hechos sobre el proyecto
La definición del público objetivo Niños de 8 a 10 años es la correcta ya que permite utilizar equitativamente elementos de texto, imágnes y otro elemento multimedia.
Ya que en el proyecto anterir se penso que era más facil elegir como público a los niños porque se podia utilizar imagnes, dibujos, graficoos animados y audio para darles a conocer un concepto, sin embargo esto resulto contradictorio, ya que nos encontramos con con acciones u objetivos que no se podian explicar o dar aconocer a un niño de 6 años pues requeria que lean o tengan algún conocimiento del tema como saber o tener nociones sobre orientación de los puntos cardinales, el día y la noche y las estaciones del año.
Se cuenta con fundamentos para la elección del publico objetivo del sitio.
Un árbol organizacional y funcional definido y estructurado.
Es bueno los elementos del sistema de navegación que se plantearon.
La estructura del contenido es adecuado ya que no se utilizan varios elementos que le hagan invertir más capacidad para entender como usarlo y así se evita que el niño se aburra.
Sin embargo falta administrar bien los recurso para hacer uso de otras tecnologias del proyecto como HTML, JavaScrip, CSS, XML para el Flash. y con ello se reduciria el pero de la aplicación así como obtener elementos de reusables.
Ya que en el proyecto anterir se penso que era más facil elegir como público a los niños porque se podia utilizar imagnes, dibujos, graficoos animados y audio para darles a conocer un concepto, sin embargo esto resulto contradictorio, ya que nos encontramos con con acciones u objetivos que no se podian explicar o dar aconocer a un niño de 6 años pues requeria que lean o tengan algún conocimiento del tema como saber o tener nociones sobre orientación de los puntos cardinales, el día y la noche y las estaciones del año.
Se cuenta con fundamentos para la elección del publico objetivo del sitio.
Un árbol organizacional y funcional definido y estructurado.
Es bueno los elementos del sistema de navegación que se plantearon.
La estructura del contenido es adecuado ya que no se utilizan varios elementos que le hagan invertir más capacidad para entender como usarlo y así se evita que el niño se aburra.
Sin embargo falta administrar bien los recurso para hacer uso de otras tecnologias del proyecto como HTML, JavaScrip, CSS, XML para el Flash. y con ello se reduciria el pero de la aplicación así como obtener elementos de reusables.
Comentario
En mi opinión el proyecto de nuestro sitio web no resulto lo que se esperaba, ya que el problema fue que no se pusieron de acuerdo los equipos mejor dicho no hubo una comunicación adecuada.
No había excusa porque el grupo tiene la capacidad de acer una pagina web con los elementos adecuados, de accesibilidad, usabilidad y navegación de cualquier publico que se tratase. Se contaba con los recursos necesarios-. compañeros que son buenos programadores saben utilizar HTML, un poco de flash, xml, script y uno que otro elemento de progamación, así como compañeros bueno para editar o crear animación de graficos y audio. Falto comunicación para coordinanos como equipo y así administrar bien los recursos con los que contabamos. Esto afecto nuestro proyecto en relación a:
No tenía elementos de reusabilidad.
El peso de la aplicación era enorme.
No contaba con navegabilidad.
No era usable lo suficiente.
No se alcanza el objetivo pretendido.
Mal implementación de elementos como fondos, formatos de texto, botones, imagnes y audio.
No había excusa porque el grupo tiene la capacidad de acer una pagina web con los elementos adecuados, de accesibilidad, usabilidad y navegación de cualquier publico que se tratase. Se contaba con los recursos necesarios-. compañeros que son buenos programadores saben utilizar HTML, un poco de flash, xml, script y uno que otro elemento de progamación, así como compañeros bueno para editar o crear animación de graficos y audio. Falto comunicación para coordinanos como equipo y así administrar bien los recursos con los que contabamos. Esto afecto nuestro proyecto en relación a:
No tenía elementos de reusabilidad.
El peso de la aplicación era enorme.
No contaba con navegabilidad.
No era usable lo suficiente.
No se alcanza el objetivo pretendido.
Mal implementación de elementos como fondos, formatos de texto, botones, imagnes y audio.
Aportaciones
Debido a que muchos de los compañeros incluso yo no teníamos el suficiente conocimiento sobre la astronomía y la astrología en cuanto a la relación de los signos sodiacales y las constelaciones.
Este punto es importante porque es necesario que conozcan y tengamos un conocimiento lo suficiente sobre este tema porque es obio que demos a conocer algo sin tener fundamentos o conocientos de ello.
Investigando varias fuententes de internet me encontre con un sofware que tiene muchos elementos que nos podia servir para comprender e implementar ideas basadas de manera metaforica debido aque nuestro publico objetivo son niños.
El sofware se llama: Stellarium
Aquí les dejo los link donde pueden descargarlo para los compañeros que lo deseen probar y comprobar:
Project Leader : Fabien Chereau - fab.chereau (at) free.fr - http://stellarium.free.fr/cv/cvfab.htmlDeveloper : Rob Spearman - rob (at) digitaliseducation.com - http://digitaliseducation.com/index.htmlDeveloper : Tony Furr - email (at) furrconsulting.com.auDeveloper : Johannes Gajdosik - gajdosik (at) users.sourceforge.netGraphist : Johan Meuris - johanmeuris (at) antwerpen.be - http://users.pandora.be/jomejom/Doc writer : Matthew Gates - matthew (at) porpoisehead.net
Este punto es importante porque es necesario que conozcan y tengamos un conocimiento lo suficiente sobre este tema porque es obio que demos a conocer algo sin tener fundamentos o conocientos de ello.
Investigando varias fuententes de internet me encontre con un sofware que tiene muchos elementos que nos podia servir para comprender e implementar ideas basadas de manera metaforica debido aque nuestro publico objetivo son niños.
El sofware se llama: Stellarium
Aquí les dejo los link donde pueden descargarlo para los compañeros que lo deseen probar y comprobar:
Project Leader : Fabien Chereau - fab.chereau (at) free.fr - http://stellarium.free.fr/cv/cvfab.htmlDeveloper : Rob Spearman - rob (at) digitaliseducation.com - http://digitaliseducation.com/index.htmlDeveloper : Tony Furr - email (at) furrconsulting.com.auDeveloper : Johannes Gajdosik - gajdosik (at) users.sourceforge.netGraphist : Johan Meuris - johanmeuris (at) antwerpen.be - http://users.pandora.be/jomejom/Doc writer : Matthew Gates - matthew (at) porpoisehead.net
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